By Julia Vöhringer
Indigenous Constellations: Didaktischer Ansatz
fächerübergreifend alsKunst- & Deutschprojekt:
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Kunst: Sternkonstellation auf blau-schwarzem Hintergrund (Sterne und Verbindungen vorher mit
Wachs auf Papier kennzeichnen) -> danach malen die SuS um diese „Konstellation“ ein Sternbild
Deutsch: Fantasiegeschichte dazu schreiben -> Hintergrund zum Sternenbild
—> Geschichten können anschließend mitsamt Bild ausgestellt werden
• Holzbrettwand mit Nägeln beschlagen -> Kinder nehmen Schnur und formen „Sternbild“ -> Kind
erzählt Geschichte dazu (wird auf Video aufgenommen), danach nimmt man die Schnur wieder ab
und das nächste Kind formt „Sternbild“,…
• Man kann auch kleine Holzbretter mit Nägeln beschlagen und mit Schnüren umziehen (jedes Kind
hat dann ein eigenes Sternbild-Brett)
Zimmer abdunkeln mit mit Lämpchen Figuren nachahmen
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Zimmer abdunkeln und mit fluoreszierenden Lichterketten Bilder formen
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Lichterketten auf Schulhof formen (im Dunkeln) und mit Drohne von oben fotografieren
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• Kinder gestalten Bild: Himmel -> Hintergrund mit kosmischen Farben -> dann Drop-Splatter mit
Neonfarbe (oder weiß) -> nun sollen SuS eigene Bilder in ihrem Sternenhimmel erkennen und dazu
eine Legende/Geschichte erfinden
—> Am Ende Rückruf zum brasilianischen Ursprung (bei ersterem z.B. Original-Sternbild auf
Bretterwand projizieren und Legende dazu erzählen)